小学文明礼仪是培养学生良好行为习惯和道德素养的基础，以下是综合整理的核心要点，供参考：
一、基础礼仪规范
1. 称谓礼仪
对父母长辈使用标准称呼（如爸爸、奶奶、老师），避免直呼姓名或取绰号。
同学间可直呼姓名，但需使用“请”“谢谢”等礼貌用语。
2. 问候礼仪
早起、睡前、回家或外出时主动问候，如“早上好”“晚安”“一路平安”等。
生日、节日或特殊场合表达祝福，如“生日快乐”“节日愉快”。
3. 餐桌礼仪
请长辈先入座，等长辈动筷后再开始用餐。
餐桌举止文明，不发出响声，用餐后主动收拾碗筷。
二、行为习惯养成
1. 日常礼仪
见人微笑打招呼，使用“您好”“请”“谢谢”等规范用语。
衣着整洁得体，少先队员佩戴红领巾。
2. 公共场所礼仪
在校保持安静，不随地吐痰、乱扔垃圾。
乘坐公共交通工具主动让座，遵守交通规则。
三、品德行为准则
1. 尊老爱幼
老年人行动不便时主动帮助，如搀扶、递物。
不嘲笑、歧视同学的生理缺陷或学习困难。
2. 爱护公物
不践踏草坪、损坏公共设施，保持校园整洁。
节约水电，珍惜粮食，反对浪费。
四、特殊场景礼仪
1. 课堂礼仪
上课前准备充分，遵守课堂纪律，发言先举手。
下课后主动问好，离开时轻关门扉。
2. 待客礼仪
家中有客人时热情接待，引导入座，餐后主动道别。
补充说明：文明礼仪需从细节入手，如保持个人卫生、使用文明用语等，长期坚持才能形成习惯。学校可通过主题班会、社会实践等活动强化教育，家长也应以身作则，共同营造文明氛围。