为什么叫传统小学课程

传统小学课程之所以被称为“传统”，是因为它包含了传统语文学习的各个方面。具体来说，传统小学课程主要 包括分析字形的文字学、研究字音的音韵学、解释字义的训诂学，这些内容都是围绕阐释和解读先秦典籍来展开的。由于这些学问在古代被称为“小学”，因此传统小学课程也继承了这一名称。

此外，传统小学课程的内容在汉代并不十分显著，但在宋末王应麟的《玉海》中已经将小学分为体制、训诂、音韵三种。到了清代，《四库全书》更是将小学书分为训诂、字书、韵书三类。这些历史沿革也体现了传统小学课程的传承和发展。