校本课题是指 根据学校实际需求和特点，由学校组织和开展的教育教学研究项目。它以学校作为研究主体，以学校的现实问题为导向，旨在提高学校的教育教学质量和水平。校本课题对于促进教育教学改革、增强学校的核心竞争力具有重要意义。
校本课题的特点包括：
现实性：
校本课题针对学校的实际问题，具有明确的研究对象和目标。
主体性：
校本课题的研究主体是教师，强调教师在研究中的主导作用。
合作性：
校本课题强调学校教师、学生和管理者的共同参与，注重合作与交流。
校本研究性：
校本课题以校本研究为基础，注重运用校本研究方法。
校本课题的研究目的包括：
提高教师的教育教学能力：
通过研究，激发教师的研究热情，提升教师的教育教学水平。
推动教育教学改革：
针对学校的实际需求，提出切实可行的改革方案，推动学校的教育教学改革进程。
促进师生共同发展：
通过研究，解决学校教学实践中的问题，促进教师和学生的共同成长。
校本课题的开展有助于学校形成独特的教育特色和竞争优势，提升学校整体的教育教学水平。