校本教研的八种模式包括：
实践教研模式：
强调在教学实践中发现问题、解决问题，并通过实践来验证和改进教学方法和策略。
标准教研模式：
依据一定的教育教学标准，对教学活动进行规范化的研究和评估，以提高教学质量。
综合教研模式：
结合多种教研方法和手段，进行跨学科、跨年级的教研活动，促进教师专业素养的全面提升。
组织教研模式：
通过建立教研组织，如教研组、课题组等，来规划和实施教研活动，确保教研工作的有序进行。
社会研究模式：
利用社会资源，如社区、企业等，开展与教育教学相关的合作研究，拓宽教研视野和领域。
课堂教研模式：
以课堂为平台，通过观摩、评议、反思等方式，提高课堂教学的效果和教师的教学能力。
内部出版教研模式：
通过内部刊物、网络等渠道，发布教研成果，促进教师之间的交流和合作。
外部联系教研模式：
与其他学校、研究机构等进行交流与合作，引进先进的教育教学理念和方法，提升学校的整体教研水平。
这些模式旨在通过不同的途径和方法，促进教师的专业成长和教育教学质量的提高。