小学教学技能提升是指通过一系列的系统化训练和实践，增强小学教师在教学设计、课堂管理、教学评价、信息技术应用、沟通与协作以及职业道德等方面的专业技能，以提高教学效果，促进学生的全面发展。具体包括以下方面：
教学设计技能
通过工作坊、研讨会等形式，提升教师的教学设计能力，包括课程内容的安排、教学方法的选用、教学资源的整合等。
课堂管理技能
加强教师对课堂秩序、学生行为等方面的管理能力，确保教学活动的顺利进行。
评价反馈技能
提高教师对学生学习成果的评价能力，包括作业批改、测验设计、反馈机制等，以便更好地了解学生的学习情况并进行针对性的指导。
信息技术应用能力
开展信息技术应用培训，包括在线教学平台的使用、教育软件的开发等，使教师能够更好地利用现代教育技术手段辅助教学。
教育心理学知识
加强教师对学习者心理发展的理解，提高教学的针对性和有效性。
实践教学环节
组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。
鼓励教师参与教学设计比赛，提高教学设计的创新性和实效性。
普通话和“三字”训练
加强教师的普通话训练，提高普通话水平，确保教学语言的规范性和准确性。
加强师范专业学生的“三字”训练，即钢笔字、粉笔字、毛笔字，提高板书的书写能力。
沟通与协作能力
提高教师的沟通与协作能力，促进家校合作和学生全面发展。
职业道德修养
加强教师的职业道德修养，确保他们能够以高尚的师德师风影响学生。
通过这些方面的提升，小学教师能够更好地适应新时代的教育需求，提高教学质量，促进学生的全面发展。