小学数学延时活动主要包括以下几种：
课业自修：
以学科辅导为主，学生自主预习、复习知识，书写作业等，教师不讲授新课。
主题阅读：
设置学科阅读，根据学生的兴趣爱好组织主题阅读活动。
艺体活动：
跨年级、班级组织学生参加形式多样的活动、兴趣小组。
社团活动：
包括劳动教育、趣味数学、英语天地、科技创新等。
趣味化教学内容：
将抽象的概念转化为具体的生活场景，通过故事、游戏、实验等方式呈现，例如通过制作糖果、饼干等美食来进行分数的比较和运算。
互动式学习环境：
利用现代技术手段，如电子白板、投影仪等设备，打造互动式学习环境，激发学生的学习兴趣和好奇心。
丰富的实践活动：
定期组织数学竞赛、数学游戏等，为学生提供实践应用数学知识的机会。
延时服务机制：
包括课后作业辅导、个人学习计划、课程延伸拓展等，延长学生对数学的学习时间。
特色活动：
例如，寻找“生活中的数字”、“认识人民币”等，通过实践活动巩固和拓展数学知识，增加学习的趣味性和参与度。
多样化的课后延时服务形式：
包括个别辅导、面对面辅导、对学生作业的完成情况进行及时批改和反馈等，降低课后延时服务的枯燥性、停滞性。
这些活动旨在通过不同的方式提高学生的数学学习兴趣，培养良好的学习习惯，提升学生的数学综合素养。建议学校根据学生的实际情况和兴趣，选择合适的活动内容，确保延时服务能够取得实效。