在小学数学教学中，"数学广角"是一个重要的教学模块，它旨在通过有趣的实例和实践活动，让学生感悟重要的数学思想方法，并培养他们运用这些方法解决问题的能力。以下是一些关于如何有效教授"数学广角"的建议：
利用学生熟悉的生活实例
通过学生日常生活中熟悉的事物，如衣服搭配、食物组合、排队等，来引入数学概念。例如，在教授排列和组合时，可以让学生搭配衣服或组合食物，从而直观地理解这些概念。
创设情境，激发兴趣
利用谜语、动画、游戏等形式，激发学生的学习兴趣。例如，通过猜谜语来引入数学概念，或者通过动画展示抽象的数学知识，使学习变得更加生动有趣。
注重合作与交流
采用小组合作、探究学习的方式，让学生在互相交流和合作中学习数学。例如，让学生通过小组讨论来找出简单事件的排列数和组合数，这样可以培养学生的合作精神和解决问题的能力。
通过实践活动让学生体验数学
设计各种实践活动，如摆一摆、画一画、连一连等，让学生通过动手操作来理解数学概念。例如，在教授两两组合时，可以让学生通过画图来展示不同的组合方式。
引导学生发现和总结规律
通过观察、实验和推理，引导学生发现和总结数学规律。例如，在教授植树问题时，可以让学生通过试验和推理来发现棵数与间隔数之间的关系。
强调数学思想方法的应用
"数学广角"不仅仅是教授具体的数学知识，更重要的是让学生体会和运用数学的思维方式。例如，在解决问题时，可以引导学生从多个角度思考，寻找最优的解决方案。
设计生活化的习题
通过设计与学生生活息息相关的习题，让学生感受到数学在日常生活中的应用。例如，可以让学生计算打电话的次数、照相的顺序等，从而增强学生应用数学的意识。
通过以上方法，"数学广角"可以成为激发学生数学兴趣、培养数学思维的重要平台。在教学过程中，教师应根据学生的年龄特点和认知水平，灵活运用各种教学手段，使学生在轻松愉快的氛围中学习数学。