小学英语课前准备可以分为教师和学生的准备，具体包括以下几个方面：
教师准备
教案编写：教师需要根据《英语课程标准》的要求和教材的特点，结合学生实际，选择合适的教育教学方法，对教材进行梳理，编写详细的教案。
教具和学具准备：教师要准备好教具和学具，如彩色笔、录音带、教学软件等，以辅助教学，使抽象的知识具体化和形象化，提高学生的学习兴趣。
教学环境布置：教师可以在课间布置英语角、英语墙报等，营造英语学习氛围。
课后辅导准备：教师可以提前制作一些简单的小测试卷，测试学生对近期所学内容的掌握程度，并针对学生的问题进行辅导和提高。
学生准备
学习用具准备：学生需要准备好课本、作业本、文具盒等学习用品，并确保学习环境整洁。
预习：学生应该根据教师的要求，提前预习课程内容，了解教学重点和难点，以便在课堂上更好地理解和参与。
课后复习：学生应该在课后及时复习所学内容，巩固记忆，并记录下学习中遇到的问题，以便向教师请教。
建议
教师：教师应提前到教室，检查教学设备是否齐全，做好教学准备工作，确保教学过程顺利进行。
学生：学生应养成课前预习的习惯，提前准备好学习用具，积极参与课堂互动，提高学习效果。
通过以上准备，可以确保小学英语课堂的教学效果和学生学习效果的最大化。