小学差生的座位安排可以有以下几种方式：
靠近讲台的位置：
将差生安排在靠近讲台的位置，如第二排或第三排，这样老师可以更容易地监督他们，同时也让他们感受到老师的关注。
与优秀生相邻：
将差生安排在有积极性的优秀生旁边，形成一对一的互助模式，这样优秀生可以帮助差生，促进他们的学习进步。
分开安排：
不建议将差生集中在一起坐，以免他们结成同盟影响学习。可以将他们与中等生或潜力股学生分开安排，以便老师能够更好地关注每个学生。
根据身高安排：
按照学生的身高来安排座位，个子矮的坐前排，个子高的坐后排。这样既考虑到了学生的实际情况，也能让每个学生都能被老师公平对待。
综合考虑日常表现：
在安排座位时，还可以考虑学生的日常表现和相互之间的关系，以确保座位安排能够促进班级的整体学习氛围。
建议
个性化安排：综合考虑学生的特点和学习需求，进行个性化的座位安排，以最大限度地发挥他们的学习潜力。
关注与激励：对于差生，老师应该给予更多的关注和激励，帮助他们建立自信，提高学习兴趣和成绩。
公平与公正：座位安排应遵循公平和公正的原则，避免因为身高、性别或其他因素导致的不公平现象。
通过以上方法，可以有效地安排小学差生的座位，促进他们的学习进步和班级整体学习氛围的提升。