小学全科教育是一种综合性的教育模式，它要求教师具备以下特点和能力：
师德高尚：
教师应具备良好的职业道德，能够成为学生学习的榜样。
知识面广：
教师需要具备跨学科的广泛知识，不仅要精通自己的专业科目，还要对其他科目有一定的了解。
全能技能：
教师应能文能武、能画能唱，掌握音乐、舞蹈、美术、书法等任意两门技能。
融合教学：
全科教师不是指一位老师教授所有学科，而是要将这些科目融合在一起，实现课程的科学整合。
灵活教学：
教师需要具备灵活的教学方法和手段，以适应不同学科的教学要求，并能根据学生的兴趣和发展需求进行适当的跨学科教学。
综合素质培养：
全科教育的目的是培养学生的综合素质和能力，包括创新能力、解决问题的能力以及社会实践能力。
通过这种教育模式，学生可以在一个更加全面和综合的环境中学习，不仅掌握基本学科知识，还能培养自己的综合素质和各方面能力。这种教育方式有助于打破学科界限，让学生更好地理解世界的复杂性，并激发他们的学习兴趣和积极性。