小学教师需要学习的内容非常广泛，主要包括以下几个方面：
教育心理学：
了解小学生的心理发展特点和学习规律，掌握教育心理学的基本原理和方法，以便更好地开展教学活动。
教育学：
学习教育的基本理论和方法，掌握教学设计、教学组织、教学评价等方面的知识和技能。
学科知识：
掌握所教学科的基本知识和教学方法，能够熟练地运用学科知识进行教学。
教育技术：
掌握现代教育技术的基本知识和技能，能够运用多媒体教学、网络教学等现代教育技术手段提高教学效果。
教育法律法规：
了解教育法律法规，掌握教育教学的基本规范和要求，以便更好地开展教学活动。
教育实践：
通过教育实习、教育见习等方式，积累教育教学经验，提高教育教学能力。
儿童发展：
了解儿童从出生到青春期期间在身体、认知、情感和社会性等方面的成长变化。
教学法：
掌握多种教学方法，如讲授法、讨论法、探究法等，并能利用现代教育技术。
课程设计与评估：
具备设计课程的能力，确保课程既符合教育标准，又能激发学生的学习兴趣。
普通话和表达能力：
具备标准的普通话能力和较高的口头及书面表达能力。
板书技能：
学会清晰整齐的板书，掌握钢笔字和粉笔字书写技能。
教育哲学：
理解教育的深层意义和在儿童发展中的角色。
信息技术：
学习数字化教育技术的应用，以适应现代教学需求。
持续专业发展：
教育是一个不断发展的领域，因此教师需要持续学习新的教育理念、教学方法和学科知识。
这些内容有助于小学教师全面提升自身的教学能力和专业素养，以更好地履行教书育人的职责。