小学生学困生，通常指的是 在学校中学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期学习目的的学生。这些学生可能由于多种原因，包括非智力因素（如性格缺陷、学习习惯差、学习方法不恰当、生活方面的问题等）或智力因素（如智力水平正常但学习方法不当等）导致学习困难。
学困生可能表现为以下特点：
学习兴趣低：
对学习缺乏兴趣，不愿意主动学习。
学习方法不当：
缺乏有效的学习方法和策略，不能有效地计划、监控解题步骤。
注意力不集中：
上课容易分心，不能专注于学习。
自卑感强：
对自己的能力缺乏信心，常常感到悲观失望。
行为习惯问题：
可能表现为自律能力差，喜欢自由、懒惰、贪玩等。
针对学困生的问题，教育工作者需要采取有针对性的引导和教育方法，帮助他们在学习上取得进步。这可能包括提供个性化的学习支持、改进教学方法、增强学习动机、培养良好的学习习惯等。