小学美育的基本理念主要包括以下几点：
培养学生的艺术技能：
通过系统的绘画、造型、色彩等艺术技巧的学习，学生能够掌握基本的绘画技能，了解艺术创作的基本原理，提高他们的艺术表达能力。在课堂上，教师会引导学生通过实践、观察和模仿，培养他们的作画技巧，并且鼓励他们有机会尝试不同的艺术媒介和材料，如水彩、蜡笔、油画等，以丰富他们的艺术经验。
激发学生的创造力：
美术课程注重培养学生的创造性思维和想象力，鼓励他们勇于表达自己的观点和感受。课堂上，教师会提供各种创作机会，让学生自由发挥，进行创造性的实践活动。学生可以通过绘画、雕塑、手工制作等形式，表达他们独特的艺术表现力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
推动学生的个性发展：
每个学生都有自己独特的个性和特长，美术课程提供了一个展示和发展个性的平台。教师会倾听学生的意见和想法，鼓励他们表达自己的个性特点，并根据学生的兴趣和潜能进行个性化指导。课程设计旨在帮助学生发现和发展自己的艺术潜力，培养他们的自信心和自我认同感。
提供多样化的艺术体验和文化认知：
美术课程不仅注重艺术创作的技巧和过程，还关注艺术作品的欣赏和理解。通过多样化的艺术体验，学生可以了解不同文化背景下的艺术作品，培养他们的审美能力和文化素养。
面向全体学生：
美术课程应适应素质教育的要求，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。
激发学习兴趣：
兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程应充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以活泼多样的课程内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
注重创新精神：
在广泛的文化情境中认识美术，美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。通过系统的学习与培养，形成良好的审美观，是推动儿童的全面健康发展的动力，对其一生有着极其深远的影响。
综上所述，小学美育的基本理念是通过各种教学活动和实践，培养学生的艺术技能、创造力、个性发展，同时提供多样化的艺术体验和文化认知，激发学生的学习兴趣和创新精神，促进学生的全面发展。