小学临界生 是指那些在学业上徘徊在及格与不及格边缘的学生。这些学生通常在学术表现上不稳定，时而及格时而不及格，他们的学习成绩往往受到多种因素的影响，如学习习惯、家庭环境、学校支持等。
具体来说，小学临界生可能表现为以下特点：
学习成绩不稳定：
这些学生的成绩通常在及格线附近波动，有时能够达到及格标准，有时则难以及格。
学习潜力：
尽管当前成绩不佳，但这些学生通常具有一定的学习潜力，通过适当的辅导和激励，他们有可能取得显著的进步。
多种影响因素：
他们的学习状态和成绩往往受到学习习惯、家庭环境、学校支持等多种因素的影响。
针对小学临界生的辅导计划通常包括以下措施：
掌握基础知识：
加强基础知识的讲解和练习，确保他们掌握必要的学习技能。
个性化辅导：
根据每个学生的具体需求和问题，提供个性化的辅导方案。
激发学习兴趣：
通过有趣的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣和积极性。
心理支持：
关注学生的心理健康，帮助他们建立自信，克服学习上的困难。
通过这些措施，可以帮助小学临界生提高学习成绩，增强学习信心，最终顺利融入主流学习群体。