小学语文主题教研的课题选择可以围绕以下几个方面展开：
理论学习
研究课程标准，掌握最新的语文教学理念和方法。
阅读和分析主流的语文教学经验文章，借鉴先进的教学策略。
基本功训练
针对小学语文教师的基本功进行深入研究，包括“读书写字做文章”的朗读水平、写作能力和书写水平。
探讨如何通过集体备课、一课多上等形式提高教师的基本功。
教学实践研究
通过课堂观察、集体备课、一课多上等方式，研究具体的教学方法和策略。
探讨如何在教学中有效培养学生的阅读能力、写作能力和书写能力。
研究如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
探索小语综合性作业的设计方法，提高学生的作业质量。
研究微型日记对小学高年级学生写作水平的影响。
观察与研究小学语文课堂中的师生互动行为，优化教学互动。
教材使用与阅读教学
研究小学语文部编教材的使用方法，提高教材使用的有效性。
在阅读教学中培养学生的思想感情，提高学生的阅读理解能力。
个性化教学与小组合作
探索小学语文个性化教学的方法和策略，满足不同学生的学习需求。
研究小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践，提高学生的合作能力。
特殊学生教育
研究特殊学生的过错行为矫正方法，帮助特殊学生更好地融入学习生活。
课堂生活化教学
探讨如何将生活元素融入语文课堂，提高学生的学习兴趣和参与度。
作业设计与修改
研究如何设计有效的语文作业，提高学生的作业完成率和质量。
探索如何指导学生修改自己的作文，提高学生的作文水平。
在选择课题时，建议教师从实际教学出发，选择具有研究价值和实际意义的主题。同时，课题的申报要明确项目目标、边界清晰，并具备可实施性和预期研究成果。通过这些方面的研究，可以不断提升小学语文教学质量，促进学生的全面发展。