小学英语围绕单元主题进行任务教学设计，可以遵循以下步骤：
确定单元主题
选择与学生的日常生活和兴趣相关的主题，确保主题具有趣味性和实用性。例如，在教授4BM2U1 Sports这一单元时，可以选择“运动”作为主题，通过学习学生喜欢的运动名称和一般现在时，鼓励学生将所学知识与实际生活结合。
分析教材和学情
仔细研读教材，理解单元内容及其内在联系，明确教学重点和难点。同时，了解学生的学习需求和认知水平，以便设计符合学生实际的教学活动。
制定教学目标
根据《英语课程标准》和教材内容，制定围绕单元主题的教学目标。这些目标应涵盖听、说、读、写等语言技能，并注重培养学生的综合语言运用能力。
设计教学活动
设计多样化的教学活动，如角色扮演、小组讨论、游戏、故事讲述等，以激发学生的学习兴趣和参与度。确保每个活动都有明确的目标和过程，并能够有效促进学生的语言技能发展。
实施教学活动
在课堂上实施设计的教学活动，鼓励学生积极参与，通过实际操作和体验，加深对单元主题的理解和掌握。教师应适时给予指导和帮助，确保每个学生都能顺利完成学习任务。
评价与反馈
在教学活动结束后，对学生的学习表现进行评价，采用多种评价方式，如口头反馈、书面测试、小组展示等。根据评价结果，指出学生的学习问题，并提供具体的改进建议，帮助学生不断进步。
拓展与延伸
在单元教学的基础上，可以设计一些拓展活动，如阅读相关文章、观看英语视频、进行实地调查等，进一步巩固和拓展学生的语言知识和技能。同时，可以引导学生进行自主探究和创造，培养他们的自主学习能力和创新精神。
通过以上步骤，教师可以有效地围绕单元主题进行任务教学设计，提高小学英语教学的质量和效果。