小学二年级数学手抄报的装饰可以多样化，既要有教育意义，又要吸引孩子们的兴趣。以下是一些建议的装饰元素：
数学符号和数字
可以将数字拟人化，例如给数字加上手和脚，使其看起来更生动有趣。
在数字旁边添加一些对话框，摘录一些著名数学家的名言。
几何图形
画一些与数学相关的几何形状，如立方体、球体、柱体、锥体等。
使用彩笔将这些几何图形涂上鲜艳的颜色，增加视觉效果。
插画和图画
为每个故事或板块配上与数学家形象或相关情节相符的插画，可以是手绘的或从图片素材中选取并剪裁粘贴的。
画一些与数字有关的图画，如有趣的等式、魔方等。
报头和题头
设计一个与数学主题相关的报头，可以是几何图形、数学符号或数学家的肖像。
在文章前端或与文章题图结合在一起设计题头，字略大，主次分明。
色彩和边框
使用彩笔或水彩为手抄报增添色彩，使画面更加生动活泼。
在手抄报的四周添加3CM左右的空边，保持版面整洁。
装饰性文字和图案
在合适的位置写上制作人的班级姓名，可以用艺术字体或彩色字体。
在版面上添加一些装饰性的小图案，如小花、星星、心形等，增加趣味性。
互动元素
可以设计一些互动环节，如数学谜语、趣味数学题或脑筋急转弯，增加手抄报的互动性。
通过以上装饰元素，可以使小学二年级数学手抄报既美观又有趣，既能吸引孩子们的注意力，又能有效传达数学知识。