初中语文复习课评课可以从以下几个方面进行：
知识与能力
内容覆盖：检查课程内容是否全面覆盖了需要复习的知识点，是否重点突出。
能力培养：评估学生通过本节课是否在阅读、理解、分析、表达等能力上有所提高。
过程与方法
教学方法：观察教师采用了哪些教学方法，如讲解、讨论、合作、探究等，是否灵活多变，能够激发学生的学习兴趣。
师生互动：注意课堂上师生互动的情况，是否做到了有效互动，学生是否积极参与，教师是否及时给予反馈和指导。
情感态度与价值观
情感激发：看教师是否通过课堂活动激发了学生的学习兴趣和积极性，是否在教学中渗透了情感态度和价值观的教育。
文化关怀：评估教师是否关注学生的个性差异，是否体现了人文关怀，是否通过教学内容传递了积极的文化价值观。
教学效果
课堂氛围：观察课堂氛围是否活跃，学生是否表现出浓厚的学习兴趣和积极的参与态度。
复习效果：通过课堂练习、提问、讨论等方式，评估学生对复习内容的掌握情况，是否达到了预期的复习效果。
教师素养
教态与语言：评价教师的教学态度是否亲切自然，语言是否准确、生动、有感染力。
专业水平：考察教师的专业素养和教学能力，是否能够灵活运用教学方法和手段，提高课堂教学质量。
创新与个性化
创新教学：看教师是否在教学中运用了新的教学理念和方法，如多媒体教学、情景教学等，是否有所创新。
个性化教学：评估教师是否关注学生的个体差异，是否在教学中体现了个性化教学，如因材施教、分层教学等。
通过以上几个维度的综合评价，可以全面地反映一节初中语文复习课的质量和效果，从而为教师提供有针对性的改进建议，促进教学质量的提高。