语文不足与改进措施可以从以下几个方面进行：
教学内容和方法
不足：教学内容缺乏针对性，教学方法单一、枯燥，过于注重知识灌输，忽略启发性教学和互动性学习的重要性。
改进措施：
个性化教学：根据学生的不同特点和个体差异，采取灵活多样的教学方法和手段，如分级教学、小组合作学习、个别辅导等。
启发性教学：通过提问、讨论、小组活动等方式，激发学生的思考和创造力，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
创新教学方法：采用启发式、探究式、合作式等多种教学方法，利用多媒体等现代教学手段，丰富教学内容和形式。
学生基础知识和能力
不足：学生基础知识不扎实，如汉字书写、词语辨析、语法运用等方面存在明显不足；阅读理解能力不足，难以把握文章主旨和作者观点；写作能力较弱，存在结构混乱、表达不清等问题。
改进措施：
加强基础知识教学：注重语文基础知识的教学，提高学生对汉字、词语、语法等方面的掌握程度。
提升阅读理解能力：引导学生进行课外阅读，培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。
提高写作能力：加强写作训练，教授写作技巧，鼓励学生多写作、多修改，提高写作水平。
学习兴趣和态度
不足：部分学生对语文学习缺乏兴趣，甚至产生厌学情绪。
改进措施：
激发学习兴趣：创新教学方法，关注学生个体差异，激发学生对语文学习的兴趣。
培养自主学习：调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习能力，让学生在参与中学习、在探究中成长。
评价体系和反馈
不足：评价体系过于注重分数，忽视了对学生综合素质的评价。
改进措施：
多元评价体系：建立多元化的评价体系，将学生的语文学习成果和综合素养评价结合起来，引入作品展示、口头表达、写作比赛等形式，全面评价学生的语文能力和综合素养。
及时反馈：认真批改学生作文，提出具体的修改建议，提高写作水平，并及时总结学生反馈，不断更新自己的教学方式和方法。
通过以上改进措施，可以有效提升学生的语文能力，激发学习兴趣，培养自主学习能力，并建立全面、多元的评价体系。