学风建设的典故有以下几个：
凿壁偷光
出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事，终成一代文学家。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
囊萤映雪
晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦。
刺股
东汉·班固《汉书》中记载，孙敬好学，晨夕不休，至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。此典故形容刻苦学习的精神。
牛角挂书
《新唐书·李密传》中记载，李密闻包恺在缑山，往从之，以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。此典故比喻读书勤奋，学习刻苦。
孔子问礼
孔子回到鲁国，向老子请教，表现出对知识的渴望和对学习的尊重。此典故体现了“他山之石，可以攻玉”的道理，强调学习的重要性。
贾岛“推敲”
贾岛在驴上吟诗，反复推敲“推”与“敲”二字，最终韩愈建议用“敲”字，成为千古佳话。此典故体现了对学问的严谨态度和对知识的追求。
这些典故不仅反映了古代学者刻苦读书的精神，也对现代学风建设具有重要的启示意义。通过这些典故，我们可以看到学习的重要性和端正学风的价值。