小学引入集合的原因主要在于以下几点：
简化问题解决：
学习集合可以使某些数学问题解决得更简单明了。通过运用集合思想，能够将复杂的问题分解为更易于理解和处理的部分。
加深数学知识理解：
集合是现代数学的基本概念之一，在小学数学教学中运用集合思想去分析问题，有利于学生加深对数学知识的理解和掌握。
发展认识能力和思维能力：
通过集合的学习，学生能够更好地认识客观世界事物之间的基本数量关系，并发展他们的认识能力和思维能力。
渗透数学思想方法：
集合的引入有助于学生初步体会集合思想，并为以后继续学习打下必要的基础。例如，在三年级上册的数学课程中，会介绍和渗透一些数学思想方法，其中就包括集合的概念。
与日常生活紧密联系：
集合的概念在日常生活中应用广泛，如分类、组合等，通过学习集合，学生能更好地理解和应用这些日常生活中的数学知识。
综上所述，小学引入集合是为了让学生更好地理解和掌握数学知识，培养他们的数学思维和解决问题的能力，并为将来的学习打下坚实的基础。