反对小学化学的原因主要有以下几点：
教师因素
教师个人魅力：如果老师不受学生喜欢，学生可能会因此讨厌化学课。
教学水平：教师的教学方法或水平不足也可能导致学生对化学失去兴趣。
学生因素
学习难度：化学被认为是一门难度较大的学科，知识点多且杂乱，学生难以掌握。
兴趣缺失：部分学生可能因为对化学不感兴趣而不愿意学习。
教育政策
幼儿园小学化问题：国家禁止幼儿园小学化，认为这剥夺了幼儿的快乐时光和培养其他能力的机会。
行为规范：幼儿园教育小学化要求幼儿像小学生一样遵守行为规范，这被认为是不合理的，忽视了幼儿的天性和身心发展。
学科特点
学习难度：化学的学习难度较大，包括化学反应、实验原理、推导等，对学生的理解和逻辑思维是巨大挑战。
学习方法：化学注重实验和理论学习，学生需要掌握大量知识点并深刻理解，这对部分学生来说是一个挑战。
综上所述，反对小学化学的原因涉及教师、学生、教育政策和学科特点等多个方面。这些因素共同作用，导致部分学生和家长对小学化学产生抵触情绪。