小学语文教学产生的效果可以从以下几个方面进行总结：
思维能力的提升
语文作为思维的工具，通过学习，学生能够将朦胧的思想变为清澈的思想，将不清不楚的语言变为有条有理的语言。这种思维训练有助于学生形成更加严谨和科学的思维方式。
交际能力的增强
语文是交际的工具，学好语文能够让学生在与人交流和交际时更加顺畅和得体，提升他们的社交技巧和沟通能力。
知识面的拓展
小学语文教学不仅让学生认识更多的字词和成语，还能让他们接触到比喻、排比、拟人等修辞手法，使语言更加生动，情感更加丰富，句子更加形象。
学习兴趣的激发
通过创新教学方法和利用多媒体技术，教师可以激发学生的学习热情，使他们在轻松愉快的氛围中学习语文知识，从而提高学习效果。
实践能力的培养
-小学语文教学强调实践性作业，通过观察、模仿和动手实践，学生能够将课堂知识应用于实际生活中，增强他们的实践能力和创新能力。
情感教育的融入
语文教材中包含丰富的情感教育资源，通过课文的学习，学生能够感受到各种情感，丰富他们的情感世界，培养他们的同理心和人文关怀。
教学效果的量化
通过学生的语文成绩、语文水平和实际应用能力，可以量化地评估小学语文教学的效果，从而及时调整教学方法和内容，促进学生的全面发展。
综上所述，小学语文教学不仅提升了学生的思维能力和交际能力，还拓展了他们的知识面，激发了学习兴趣，培养了实践能力和情感教育，并通过量化的方式评估教学效果，实现了全面的教育目标。