小学语文古诗词鉴赏主要考察以下几个方面：
作者、题目、注解
作者：了解诗人的时代背景、生平事迹和作品风格。
题目：分析题目中的时间、地点、人物、事件，以及题目所传达的感情基调。
注解：借助注解了解诗歌的背景、意境和主旨。
诗歌的形象、语言和表达技巧
形象：分析诗中描写的人、景、物，理解其象征意义和情感寄托。
语言：鉴赏诗歌的语言风格，如简洁、华丽、直白、含蓄等。
表达技巧：包括表现手法（如以动衬静、乐景写哀情等）、修辞手法（如比喻、拟人、夸张等）、表达方式（如叙事、抒情、议论等）和篇章结构（如层层渲染铺垫、首尾照应等）。
诗歌的主题和情感
主题：理解诗歌所表达的中心思想或主题，如咏史怀古、羁旅思乡、田园山水等。
情感：分析诗人的情感变化，理解其对社会、人生、自然的感悟和态度。
诗歌的结构和内容
结构：分析诗歌的篇章结构，如起承转合、层层递进等。
内容：概括诗歌的主要内容，理解其意境和情感表达。
鉴赏方法和技巧
鉴赏方法：掌握诗歌鉴赏的规范化答题技巧，如分析意象、意境、表达技巧等。
答题技巧：学会针对不同题型的答题方法，如填空题、简答题等，注意条理清晰、表达准确。
通过以上几个方面的学习和练习，学生可以更好地理解和鉴赏小学语文古诗词，提高诗词鉴赏能力和水平。