小学课本回收的原因主要有以下几点：
资源循环利用：
回收课本可以实现资源的再利用，节约纸张资源和印刷运输装订各方面的成本费用。
符合绿色发展理念：
回收旧课本有助于环境保护，减少自然资源的消耗和废弃物的产生。
教育资源共享：
通过回收和更新教材，可以保持教材与最新的教育要求相符，同时让旧课本给低年级学生使用，实现教育资源的共享。
减少学生和家长的负担：
学校可以从中挑选比较好的课本给孩子，免去了学生和家长四处借书的烦恼。
避免浪费：
旧课本虽然已经使用过，但仍然具有一定的价值，可以作为二手教材出售或捐赠给需要的人，减少浪费。
学科内容更新：
教育部门会根据最新的教学大纲和学科标准进行更新和修订，旧版教材需要回收以便更换为新版教材。
教材质量改进：
通过回收和更新教材，可以不断改进教材的质量、内容和教学方法，以适应教学需求的变化，提高教育水平。
综上所述，小学课本回收不仅有助于节约资源、保护环境，还能促进教育资源的共享和循环利用，具有深远的教育和社会意义。