小学生奖励的最佳选择可以根据不同的奖励目的和学生的兴趣来定制。以下是一些建议：
学习用品类
文具套装：包括高品质的笔、笔记本、文件夹、订书机等，这些文具可以帮助学生更好地进行日常学习，提升学习效率。
书籍和杂志：选择与学科相关的书籍、科普书籍或人文社科类杂志，能够拓展学生的视野，激发其阅读兴趣。
学习机/平板电脑：这些电子产品通常内置丰富的学习资源和应用，有助于学生巩固知识，提高自主学习能力。
生活用品类
小型电子产品：如智能手表、U盘、耳机等，既实用又能满足学生对现代科技产品的需求。
定制礼品：如印有学生名字的书签、笔记本、钥匙扣等，这类礼品具有独特的个性化和纪念意义。
食品与饮料类
健康零食：如坚果、水果干等，既美味又健康，适合作为奖励学生的小点心。
饮品：可以选择一些口感好、营养价值高的饮料，如牛奶、果汁等。
体育用品类
运动器材：如篮球、足球、羽毛球拍等，鼓励学生多参与体育活动，增强体质和团队合作精神。
健身卡/运动体验券：为学生提供专业的健身服务或运动体验机会。
精神奖励
当众表扬：在全班同学面前夸奖学生的良好表现。
颁发小奖状：如“进步之星”“文明小天使”等。
给一个温暖的拥抱：让学生感受到老师的关爱。
让学生当一天小班长：体验管理班级的乐趣。
创意奖励
好事罐：教师每周都努力“当场抓住”表现好或正在做好事的学生，然后给被选中的学生发一些小奖品。
红黄绿卡制：根据学生的表现发放不同颜色的卡片，表现好的学生可以获得更多的自由支配时间。
奖励券：给表现好的学生发奖励券，学生可以凭券兑换奖品。
胜利舞：设计一套本班专用的“胜利舞”，在庆祝时刻跳“胜利舞”。
班级账：让学生参与班级管理，记录班级事务，增强责任感和参与感。
综合考虑，对于小学生而言，物质奖励和精神奖励都非常重要。物质奖励可以即刻激励学生，而精神奖励则有助于培养学生的自信心和荣誉感。建议根据学生的具体表现和需求，灵活选择奖励方式，以最大限度地激发学生的学习积极性和创造力。