小学英语教材的选择应该根据孩子的具体情况和需求进行。以下是几种广泛认可的教材及其特点：
《牛津小学英语》
特点：采用生活化的场景，以故事的形式展现英语知识，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。内容涵盖日常交流、生活常识、自然知识等方面，符合小学生的认知特点。词汇和语法讲解清晰，有助于孩子们建立扎实的语言基础。
《人教版小学英语》
特点：注重培养孩子的听说读写能力，通过各种活动和实践，使孩子们在实际运用中学习英语。内容全面，难度适中，适合大多数小学生使用。强调实际应用和交流能力，符合当前英语学习的趋势。
《新世纪朗文小学英语》
特点：基于英式英语的标准之一朗文词典编写，适合希望孩子学习比较纯正的英国式英语的家庭。
《李阳疯狂英语-小学英语》
特点：李阳在口语训练上有独特的方法，这套教材适合希望孩子更快拥有流利的口语，并为以后用美语交流作准备的家庭。
《PEP小学英语》
特点：强调任务型教学，注重激发学生的学习兴趣和实践能力。
《新起点英语》
特点：注重培养学生的学习策略和综合语言能力。
《剑桥少儿英语》
特点：风格活泼，注重实用对话，适合初学者。
《新概念英语》
特点：系统性强，适合有基础的学生深化学习。
《剑桥英语教师丛书》
特点：由刘润清、刘道义等编写，包括语言教师的行动研究等，适合英语教师参考。
《英华兰魔法英语》
特点：结合游戏式的金币、等级、装备等奖励机制，通过引人入胜的魔法冒险旅程，使孩子在兴趣中学习英语。
《朗文少儿英语》
特点：内容新颖时尚，学练紧密结合，展示多元文化，渗透情感教育。
《洪恩幼儿英语》
特点：贴近幼儿生活，通过主题故事式教学，结合多种现代教学理念，科学实效。
建议
了解孩子的兴趣：选择孩子感兴趣的学习资源，如动画、故事或游戏，以提高学习动力。
匹配学习水平：选择与孩子的年龄和认知水平相匹配的教材，确保内容既不过于简单也不过于复杂。
注重实际应用：选择注重实际应用和交流能力的教材，帮助孩子将所学知识应用于日常生活中。
定期评估和调整：定期评估孩子的学习进度和效果，根据反馈调整教材和学习方法。
通过以上建议，家长和教师可以更好地选择适合孩子的英语教材，帮助他们在愉快的氛围中打下坚实的英语基础。