二本大专当老师的情况因个人情况、所在学校、专业以及个人职业规划等因素而异。以下是一些可能的考虑因素：
工作环境和压力
二本大专的教师工作环境可能相对轻松，特别是对于公共课或文科类学院。
科研和教学压力可能不是特别大，但若想评上教授职称，则可能需要更多努力。
对于理工科老师，如果有科研课题和外部企业合作，收入可能会比较可观。
收入和待遇
教师工资通常包括职务工资、课时费、津贴工资和补助。
二本院校教师的收入可能不如985或211高校，但相对于其他职业，尤其是公务员，可能仍然有竞争力。
大学老师通常享有寒暑假，这为个人提供了较多的自由时间。
职业发展前景
教师职业通常被认为是稳定和受尊重的，特别是在教育行业不断发展的背景下。
对于有意愿继续深造或在学术领域发展的教师，职业成长空间较大。
个人满足感
教师工作不仅仅是教书，还包括对学生品德的塑造和引导，这可能给教师带来较大的满足感。
在二本院校，教师可能不需要面对像在一线城市名牌大学那样的竞争压力。
工作挑战
在某些情况下，教师可能会面临大班教学的挑战，学生参与度可能不高。
教学管理可能不够现代化，需要手动处理许多事务。
其他福利
大学老师通常可以住在校园内，享有较好的生活设施和校园环境。
除了工资，还可能获得各种补贴和奖金，以及公益性房屋的分配等福利。
综上所述，二本大专当老师可以是一个稳定且有一定职业满足感的职业选择，尤其是对于那些寻求稳定工作环境、较低工作压力以及较好生活福利的人来说。然而，它也可能面临教学挑战和收入上的限制。是否选择这一职业路径，应结合个人的兴趣、能力和职业规划进行综合考虑