体育公开课的评分标准通常包括以下几个方面：
教案设计
教案应目标明确，选用科学的教材，符合学生年龄发展需要。
设计应科学合理，环节清晰。
得分小计为10分。
场地器材
场地设计应新颖实用，教具学具应合理安排，安全可靠，利用率高。
得分小计为5分。
教学常规
教学常规应严格有素，任务目标明确，师生互尊，创造良好的学习气氛。
得分小计为5分。
组织教法
教学环节布局应得当，结构合理，过渡自然。
教学手段应科学多样，富有创新性和探索性。
教师应示范正确，语言流畅，精讲多练，主导作用强，能调动学生的积极性。
得分小计为35分。
教学效果
学生活动积极性应高，方法科学实用性强，能区别对待发展学生个性，培养愿学大胆练的能力，学习效果明显，合作团结，情绪饱满，有兴趣，有趣味，师生一体共学共练。
得分小计为40分。
运动负荷
运动负荷应适量，符合学生身心健康规律，练习密度应合理，符合教材季节特点。
得分小计为5分。
教师教学能力
包括教学准备、教学方法、教学组织、教态仪表、辅导帮助和思想教育等方面。
得分小计为35分。
学生掌握三基的程度
包括新授教材和复习教材的掌握情况。
得分小计为20分。
学生表现
包括学习态度、意志情绪和师生关系等方面。
得分小计为25分。
各项生理心理负荷
包括生理负荷、心理负荷和课的密度等方面。
得分小计为20分。
教学特色
包括教学理念、教学风格、学生参与度和课堂气氛等方面。
得分小计为10分。
说课与上课
包括说课内容、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程和说课艺术等方面。
评分分为说课和上课两部分，部分总分为100分，分值为各一半。
这些评分标准可以帮助评委全面、科学地评估体育公开课的质量，从而促进教学质量的提高。