一年级家长在指导学生认识钟表时，可以采取以下亲子活动：
了解钟表的基本构造和功能
使用实际的钟表或玩具模型，让孩子观察时针、分针和秒针，并解释它们各自代表的时间单位。
认识整点
教导孩子每个小时的分钟数，例如1点是60分钟，2点是120分钟，以此类推。
认识半点
告诉孩子每个小时的分钟数是如何分成两个半点的，例如3点30分是90分钟，4点30分也是90分钟。
掌握时针和分针的关系
解释时针和分针是如何移动的，以及它们之间的关系，例如时针走一大格是1小时，分针走一大格是5分钟。
看钟表上的时间
给孩子一些简单的任务，比如看现在是几点，或者在规定的时间内完成一些活动。
通过游戏和活动练习
利用猜谜语、做钟表手工等小游戏，让孩子不断练习读钟表。
提供反馈和鼓励
及时纠正孩子的错误，并鼓励他们继续努力学习。
画钟表
利用孩子喜欢画画的兴趣，让他们画出漂亮的钟面，从而巩固对钟面上12个数和它们的排列顺序，时针短、分针长的认识。
拨钟表
让孩子拨动真正的钟表而不是自己制做的钟表模型，感受理解分针转动1圈，时针转动1格就是1小时的过程。
记录一天的时间
利用周末，让孩子记录自己一天的学习、生活，几时起床，几时读书，几时锻炼身体，几时吃饭等，从而在具体的生活情景中渗透时间观念。
从生活场景引入
在日常生活中，通过指着床头闹钟、餐桌上的时钟等，问孩子“现在几点啦？”等方式，让孩子逐渐意识到钟表是用来告诉我们时间的。
认识钟面的构成
让孩子清楚地知道时针和分针的不同，可以编一个“时针和分针是两个好朋友”的故事，帮助他们理解时针和分针的关系。
数字的顺序与意义
和孩子一起认识钟面上的数字，从1到12，按顺序读一读，让孩子明白这些数字是用来标记时间的，并通过唱歌的方式让孩子更轻松地记住数字的顺序。
大格和小格的概念
告诉孩子钟面上两个相邻数字之间的距离就是一大格，而每一大格里面又分成了5个小格，并通过有趣的游戏让孩子熟悉表盘的分区和时间的计算方法。
通过这些亲子活动，家长可以帮助一年级的孩子系统地认识钟表，并培养他们的时间观念和时间管理能力。