四年级下语文的主要教学任务或目标包括：
识字与写字
认识并会写250个汉字，养成主动识字的习惯。
熟练使用字典、词典进行独立识字，能够熟练书写正楷字，并用毛笔临摹字帖。
阅读
能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
体会课文中关键词句表达情意的作用，初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，并能复述叙事性课文的大意。
培养默读能力，能对课文中不理解的地方提出疑问，联系上下文理解词句含义。
口语交际
在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯，听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
习作
留意周围事物，勤于书面表达，内容写得较清楚、具体。
能不拘形式地写下见闻、感受和想象，重点表现自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容。
愿意将习作读给他人听，分享习作的快乐，尝试在习作中运用平时积累的语言材料，学习修改习作中的明显错误词句。
综合性学习
在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
学习习惯
养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
培养良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣，为高年级的语文学习打下良好的基础。
这些教学任务或目标旨在全面提升学生的语言文字运用能力，培养良好的学习习惯和兴趣，为学生的全面发展打下坚实的基础。