要抓好教学常规，可以从以下几个方面入手：
熟悉教学管理文件
精通本校的教学管理文件，了解教学管理的内容、工作程序和工作要求。
严格执行教学管理制度
以制度管人管事，确保教学活动有章可循。
建立教学监控系统
畅通学生教学信息反馈，定期开展教学检查，深入课堂听课，及时掌握教学信息，发现问题及时解决。
建立奖罚分明的激励机制
认定教学事故，评选优秀教师，促进教风根本好转。
优化备课管理
教师备课要做到“四备”（备整本教材、备单元主脉、备课前预设、备学情现状），“一超前”（每位教师超前一周备好课）。
改革教案的书写，采用“有效教学框架式”、“教学设计模块式”等形式，促进教师备实用教案。
抓好课堂教学
高度重视提高教师的课堂效率，提出抓高效课堂，抓有效环节，塑智慧教师。
经常深入课堂听课评课，引领教师专业成长。
通过听评课活动，骨干教师反思回顾，总结经验，提出改进建议。
规范学生作业
从保护作业本开始，从节约纸张开始，从书面干净开始，从规范写字开始，从规范写字的姿势开始。
作业批改教师要站在育人的高度去认识，做到“六忌六要”（一忌拖沓，要随交随改；二忌偏心，要平等对待；三忌放任，要严要求多指导）。
制度的健全
强化“两个并重”（制度的制定与完善并重），确保制度的制定具备目的性、校本性、人文性。
制度的完善要与时俱进，根据学校自身的实际工作需要和发展状况不断更新。
抓好教师专业发展
打造骨干教师队伍，引领教学常规。
加强备课、课堂监控和作业布置与批改管理
加强备课管理，确保教师认真备课。
抓紧课堂监控，讲究“严”字，提高课堂效率。
注重作业布置与批改管理，控制作业量，确保作业设计有质有量。
通过以上措施，可以有效地抓好教学常规，提高教学质量，促进教师专业成长，形成良好的教学氛围。