小学教学设计的难度因人而异，不能一概而论哪个更简单。不过，从一些观点来看，小学数学相对容易一些，而语文则较为复杂。以下是具体的比较：
数学
固定公式和答案：数学有固定的公式和答案，只要细心就能准确计算出答案。
条理清晰：小学数学教学相对简单，只要条理清楚，思维敏捷就行。
知识体系：数学的知识体系相对固定，教学重点和难点较为明确。
语文
内容广泛：语文的教学内容非常广泛，包括识字、学词、练句、习作、阅读和口语练习等。
理解差异：语文中的阅读理解每个人理解的意思可能不同，准度较难把握。
多种课型：语文的课型很多，包括生字课、阅读课（古文、现代文）、作文课等，需要根据不同的课型来分别准备上课流程。
综合来看，小学数学在教学设计上可能相对简单一些，因为它的知识体系较为固定，公式和答案明确，而语文则因为其内容广泛、理解差异大、课型多样等因素，教学设计起来更为复杂。然而，这并不意味着语文就一定比数学难，因为每个教师的教学风格和能力不同，可能会对不同学科的教学设计有不同的感受和体验。
建议：
如果对数学的逻辑思维和公式运用较为擅长，可能会觉得小学数学教学设计相对简单。
如果对语言理解和表达能力较强，可能会觉得语文教学设计更具挑战性，但也能从中找到乐趣和成就感。
最终的选择应根据个人的兴趣和实际情况来决定，只要能够激发学生的学习兴趣和潜力，就是好的教学设计。