性别平等班级规章制度
一、目的与依据
目的：
本规定旨在依据性别平等教育法，通过教育方式消除性别歧视，促进性别地位实质平等。
包含学校或社区有关性别平等的家庭教育与社会教育。
依据：
规定依据性别平等教育法第十二条及施行细则订定。
二、组织与实施
组织架构：
学校设立性别平等教育委员会，整合学校各单位相关资源。
委员会负责拟订性别平等教育年度实施计划，并检视实施成果。
实施原则：
教职员生不分生理性别、性倾向、性别特质或性别认同，其人性尊严应受到相同的对待与尊重。
三、学习环境
环境营造：
学校应提供性别平等的学习环境。
定期检视校园整体空间规划与设施使用，确保安全。
推动防治教育宣导工作。
四、日常管理制度
学习管理：
按时上课，不迟到、不早退、不逃课。
有事不能上课需按程序请假并获得批准。
积极配合学委工作，认真完成作业，按时上交。
五、建议与措施
持续改进：
定期评估班级规章制度的实施效果，并根据反馈进行必要的调整。
鼓励师生提出关于性别平等的建议和意见，以不断完善制度。
六、结语
目标：
通过实施性别平等班级规章制度，营造一个尊重和平等的学习和生活环境。
培养学生的性别平等意识，促进其全面发展。
以上规章制度旨在为性别平等教育提供指导和支持，确保每位学生都能在尊重和包容的氛围中学习和成长。