开展思政课集体备课的原因主要有以下几点：
提升教学实效性：
集体备课能够吸收集体智慧和经验，共享优质资源，提升备课质量，从而提高教师的教学水平和思政课教学的实效性。
应对课程难点：
思政课具有高度的政治性、思想性和理论性要求，教师在备课过程中需要面对各种热点和难点问题。集体备课通过集中研讨，可以更好地解决这些问题，使课程内容更加符合学生的思想实际和学习需求。
增强教师能力：
集体备课为教师提供了一个相互学习、相互交流的平台，尤其是对于教学经验欠缺的青年教师，可以通过集体备课在教学设计、教学表达、课堂管理、学生考核等方面获得示范和帮助，从而提升教学能力。
统一思想认识：
集体备课有助于增进思政课教师对立德树人、教书育人意义的认识，加深对课程内容、理论上的卡点等的理解，从而提高教师的政治鉴别力和教学内容的准确性。
提高教学质量：
通过集体备课，教师可以统一思想，相互学习，共同提高备课质量，确保教学内容的正确性和吸引力，从而提高教学质量。
综上所述，开展思政课集体备课对于提升教学水平、增强教师能力、统一思想认识和提高教学质量具有重要意义。