小学数学教研组长的工作职责涵盖教学管理、教师发展、教研活动组织等多个方面，具体可分为以下核心任务：
一、教学计划与课程管理
制定教学计划
根据学校教学大纲和学情，组织教师制定年级教学计划，明确教学目标、进度及课时安排，并报教导处审批。
执行与评估
负责教学计划的实施，组织期中、期末考试及教学质量评比活动，协调年级交叉监考、评卷等工作。
课程改革推进
深入解读新课标、新教材，组织教师开展课堂教学研究，探索集体备课新模式，推动课程改革落地。
二、教师专业发展
教师培训与团队建设
组织教师参加各类培训，开展教学技能竞赛、公开课观摩等活动，促进教师间的经验交流与协作。
备课能力提升
强化周前备课制度，规范教案设计，通过“同课异构”“一个课例多次研讨”等形式提升教师备课质量。
教学反思与改进
要求教师课后撰写教学反思，组织集体评课活动，推动教师根据反馈调整教学策略。
三、教研活动组织
常规教研活动
每周组织至少一次教研活动，采用理论学习、案例分析、教学观摩等形式，提升教师的专业素养。
课题研究与成果推广
领导或参与校级、市级科研课题，总结教学经验，撰写教研论文，推广优秀教学模式。
家校合作
组织家长会、数学兴趣小组等活动，加强家校沟通，共同促进学生成长。
四、教学常规管理
作业与测试
完善作业设计，落实“天天2-3分钟口算”训练，定期进行计算能力测试，分析问题并及时改进。
教学质量监控
通过课堂观察、学生作业、测试成绩等数据，评估教学质量，制定针对性的提升措施。
教学资源整合
充分利用校内外教学资源，如图书馆、网络平台等，丰富教学内容与形式。
五、其他职责
完成学校交办任务
积极响应校长及教导处的各项工作安排，如撰写教学总结、参与学校大型活动等。
创建优秀教研组
组织教师申报优秀教研组，完善科组建设，提升团队整体实力。
通过以上工作，教研组长需在提升教学质量、促进教师成长、推动课程改革等方面发挥核心作用，形成积极向上的教研氛围。