关于三好学生家长推荐词的撰写，以下是具体建议和示例：
一、推荐对象与目的
推荐对象：
适用于小学阶段表现突出的学生，需结合学习、品德、集体活动参与度等多方面表现。
推荐目的：
通过具体事例展现学生优势，帮助其获得三好学生称号。
二、推荐内容结构
学习表现 突出学习态度（如勤奋刻苦、思维敏捷、作业认真）。
举例说明学习成果（如成绩优异、竞赛获奖、自主学习能力）。
品德与行为
强调道德品质（如诚实守信、乐于助人、责任感强）。
结合具体事例（如帮助同学、参与志愿服务、遵守纪律）。
集体活动与社会实践
说明在班级或学校活动中的表现（如担任班干部、组织活动、团队协作）。
展现领导力和社会责任感（如带领团队、解决冲突、创新思维）。
三、写作技巧
个性化与具体化
避免空洞评价，用具体事例支撑观点（如“每次小组讨论都能提出建设性意见”而非“积极参与讨论”）。
结合学生特点，突出独特优势（如艺术特长、科研能力）。
语言规范与情感表达
保持语句通顺，使用积极评价词汇（如“潜力无限”“以身作则”）。
适当加入情感表达，增强推荐说服力（如“我们全家都为他的成长感到骄傲”）。
四、注意事项
推荐他人时： 优先选择熟悉学生且了解其长期表现的家庭，避免过度夸大。 格式要求
示例推荐词（综合小学阶段表现）
“我谨推荐我的孩子[孩子姓名]作为三好学生候选人。在过去的学习中，他/她始终保持着对知识的渴望，作业完成质量高且主动探索课外知识，曾多次获得校级奖学金。品德方面，他/她诚实守信，乐于助人，积极参与班级事务，是同学们的“小太阳”。此外，他/她还能主动承担班级活动组织工作，展现了出色的领导能力。我们相信，他/她将继续以积极态度影响身边的人，成为更优秀的自己。”