爱是甘甜的泉水，滋润了心灵；爱是皎洁的月光，照亮了前程；爱是轻柔的微风，抚慰了心情。
只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。
爱是夏日的凉风，沁人心脾；爱是冬日的阳光，让人倍感温暖；爱是春天的细雨，点燃心中的激情。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。——孔子
爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
君子欲讷于言而敏于行。——孔子
对学生的爱，首先应当表现在教师毫无保留地贡献出自己的精力、才能和知识，以便在对自己学生的教学和教育上，在他们的精神成长上取得最好的成果。——赞科夫
不要对孩子过早作出好的或坏的评价。——卢梭
没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫
教育的秘密在于尊重学生。——爱默生
教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。——苏霍姆林斯基
教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。——苏霍姆林斯基
为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的。在低年级，对学生的爱是最重要的爱；到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要。——罗素
世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。
天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。（此句与关爱学生关系不大，但表达了深刻的情感）
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。（此句与关爱学生关系不大，但表达了坚持不懈的精神）
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。（此句与关爱学生关系不大，但表达了助人为乐的精神）
贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（此句与关爱学生关系不大，但表达了忠诚和坚守）
这个城市没有草长莺飞的传说，它永远活在现实里面，快速的鼓点，匆忙的身影，麻木的眼神，虚假的笑容，而我正在被同化。（此句与关爱学生关系不大，但表达了现实生活的无奈）
人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。（此句与关爱学生关系不大，但表达了实践的重要性）
父恩比山高，母恩比海深。（此句与关爱学生关系不大，但表达了父母之爱的伟大）
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇