约翰·亚当斯 ：“教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。”马丁·路德·金：
“教育的目的是教会人们如何思考而不是什么去思考。”
夸美纽斯：
“只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。”
孟子：
“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”
苏霍姆林斯基
“杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。”
“战胜自己是最不容易的胜利。”
“思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。”
亚里士多德：
“教育的根是苦的，但其果实是甜的。”
苏霍姆林斯基（另一句）：
“没有爱，就没有教育。”
叶芝：
“教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。”
席勒：
“从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。”
蔡元培（十句格言，此处仅列举一句）：“在其身上，体现着人类十余种伟大的人格；在他的身上，宛如拥有“磁铁”一样的吸力，吸引着当时最为优秀的人才汇聚身边；在他的身上，充满着人世间的大智慧；在他的身上，体现着孜孜不倦的对学术和教育的执着，他便是备受敬仰的伟大教育家蔡元培先生。”
梁漱溟（十句格言，此处仅列举一句）：“他是思想家、哲学家、教育家，是现代新儒家代表人之一，被誉为“中国最后一位大儒家”，他便是梁漱溟。”
这些格言不仅反映了教育家们对人文教育的深刻见解，也强调了教育在培养人的全面发展和社会责任感方面的重要性。