小班语言六一儿童节的来历教案
活动目标
理解诗歌内容 ：能有节奏地朗诵诗歌，丰富词汇如“甜甜的”、“美美的”。描绘事物：
能用恰当的词语描绘事物，尝试仿编诗歌。
感受快乐：
体会诗歌表达的快乐，感受欢度节日的甜蜜和幸福。
了解节日来历：
简单了解六一儿童节的全称、日期和意义。
体验节日气氛：
通过活动让幼儿感受到节日的快乐和幸福。
活动准备
音乐
：用于播放节日相关音乐和朗诵诗歌。
课件：教师自制课件，展示节日相关图片和视频。
手工材料：如橡皮泥、彩纸、剪刀等，用于手工制作。
节日礼物：准备一些小礼物，用于游戏和分享。
活动过程
导入
通过谈话活动引起幼儿兴趣，提问：“六一儿童节到了，小朋友的心情是怎样的？”。
播放课件，帮助幼儿理解诗歌内容，尝试用甜美的声音朗诵诗歌。
诗歌朗诵与仿编
请幼儿完整欣赏诗歌，熟悉诗歌内容，提问：“诗歌的名字叫什么？诗歌中讲了哪些关于六一的事情？”。
小结：六一儿童节是全世界小朋友的节日，小朋友庆祝六一儿童节的时候是甜蜜蜜的、幸福快乐的。
学习叠词：“甜甜的”、“美美的”。
播放音乐，鼓励幼儿用优美的声音朗诵诗歌。
出示图片，引导幼儿仿编诗歌。
节日分享与互动
玩具分享：幼儿介绍自己带来的玩具，互相交换玩具玩耍。
手工制作：教师示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿尝试操作。
生日Patty：祝贺小朋友生日快乐，分享蛋糕。
互赠礼物：幼儿互赠礼物，分享美味。
节日游戏
游戏一：比比谁的运气好。
游戏二：夹弹珠。
游戏三：抢椅子。
游戏四：垒高。
游戏五：大风吹。
总结与延伸
总结活动内容，教育幼儿回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐。
鼓励幼儿将快乐分享给家人和朋友，感受节日的欢乐气氛。
活动建议
组织谈话活动，引起幼儿兴趣。
通过课件和音乐，帮助幼儿更好地理解和感受诗歌内容和节日气氛。
鼓励幼儿积极参与游戏和手工制作，体验节日的快乐。
在活动结束后，可以制作一本“六一”小画册，让幼儿带回家与家长分享。
通过以上活动，幼儿不仅能够了解六一儿童节的来历和意义，还能在活动中感受到节日的快乐和幸福，培养他们的团队合作精神和创造力。