《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次对家庭教育进行专门立法，明确了家庭教育的责任主体、国家和社会的支持以及家庭教育的具体内容和方法。以下是该法律在家庭教育中的应用：
明确责任主体
未成年人的父母或其他监护人是家庭教育的责任主体，负责实施家庭教育。
国家和社会的支持
国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务，形成多方合力，共同促进孩子的成长。
家庭教育的具体内容
家庭教育应包括以下内容：
教育未成年人爱党、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀。
教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识。
家庭教育的多样性
家庭教育应注重多样性和灵活性，鼓励孩子参与课外活动，培养兴趣爱好，促进全面发展，提升社交能力和团队合作精神。
法律实施的监督与保障
通过检察监督、制发司法建议、建立家庭教育案件的分类和分流制度、规范执法等路径，确保法律的有效实施。
司法实践中的应用
各地法院积极应用家庭教育促进法，发出家庭教育指导令、责令接受家庭教育指导令等，以纠正监护失职等问题。
家长的法律意识
家长需要认真学习相关法律法规，了解家庭教育的基本内容和要求，增强法律意识，明确自己在教育过程中的责任和义务。
家庭教育的计划与实施
家长可以通过制定家庭教育计划来提升教育质量，计划应包括孩子的学习目标、生活习惯、心理健康等多个方面，并根据孩子的年龄、性格特点和兴趣爱好进行定期评估和调整。
综上所述，《中华人民共和国家庭教育促进法》为家庭教育提供了法律依据和保障，促进了家庭教育的科学化、规范化和多样化。家长应认真学习法律，明确自己的责任，结合实际情况制定和实施家庭教育计划，以更好地促进孩子的全面发展。