关于能下地干活又能教书育人的句子，综合搜索结果中相关内容，可参考以下表述：
生产队能人辈出
体现传统农村中，既能从事体力劳动（如种地），又能承担教育职责的复合型人才，呼应"田地不荒才怪"的质朴哲理。
笔起笔杆能教书育人，放下笔杆能下地干活
这句话直接呼应了问题核心，强调教育工作者的双重角色：课堂上传道授业，田间地头实践经验传承。
既懂农业技术又通教育方法
例如："他种地技术一流，课堂讲解生动，学生既学到了知识，又懂得了务农要领"。
身教重于言传
如："老师每天起早贪黑种地，学生自然学会勤奋；他手把手教车技，学生便能熟练驾驶"。
这些表述虽未直接引用经典名言，但结合具体场景展现了理论与实践结合的教育理念，与问题中"能下地干活还能教书育人"的要求高度契合。