博士毕业生在大专院校任教的情况因院校类型、地区、个人职业规划等因素而异。以下是一些关于博士毕业生在大专院校任教的情况：
管理模式
一些大专院校的管理模式更接近高中，对老师的管理较为严格。
课时量
课时量通常较多，一年可能在360-500课时之间，平均每周12-18课时。
科研要求
尽管有些大专院校没有科研平台，理工科老师可能难以获得省级以上的自然科学纵向科研课题，但社科项目可能通过一条网线完成。
招聘条件
例如，深圳信息职业技术学院招聘博士层次员额制教师，要求年龄在35周岁以下，具有较高水平的科研、教研能力等。
职业发展
在一些经济发达地区的大专院校，博士毕业生可能会有更好的职业发展机会。
然而，在高职院校，博士毕业生可能会面临讲课任务繁重、缺乏科研环境和团队等问题。
工作稳定性
公办大专院校通常提供稳定的工作和编制，对于硕士和博士毕业生来说是一个不错的选择。
个人选择
对于一些博士毕业生来说，如果他们更倾向于稳定的教学工作而非科研工作，大专院校可能是一个合适的选择。
社会观念
社会上可能存在对博士毕业生去大专院校任教的质疑，认为这可能是人才的浪费。
综上所述，博士毕业生在大专院校任教既有其优势和挑战。选择是否去大专院校教书，需要根据个人的职业规划、生活需求以及对工作环境的期望来综合考虑