小学生需要掌握的英语词汇量存在一定的标准范围，具体如下：
600-700个：
有资料显示，小学英语词汇量要求为600到700个。这个阶段的学习重点是让学生认识26个英文字母和一些基本的单词，以能够读通小学英语中的阅读理解题目，并在英语考试中更好地理解题目意思。
500-700个：
另一种观点认为，小学英语一般需要掌握500到700个单词。这个范围与《英语课程标准》中提到的学会使用3000个单词和400~500个习惯用语或固定搭配的要求相符合，其中300-500个单词需要牢记，而其他词汇则只需识别其英文意思。
1000个：
有建议提出，小学阶段学生需要掌握大约1000个英语单词。这些单词可以涵盖日常生活、学校、家庭等常见场景的词汇需求，为学生提供基础的语言表达能力。
1500-2000个：
另一个建议是，在小学阶段，学生应该掌握大约1500到2000个英语单词。这些单词包括基本的日常用语、数字、颜色、动物、家庭成员、食物、身体部位等，并学会运用这些单词进行简单的句子构建和对话交流。
综合以上信息，可以得出以下结论：
600-700个是小学英语词汇量的初级阶段要求，帮助学生建立基本的英语阅读和理解能力。
500-700个是更为广泛的建议，涵盖了《英语课程标准》中的部分要求，强调词汇的实际应用。
1000个单词则是一个较为全面的基础词汇量，能够满足日常生活和学习的需求。
1500-2000个则是更高层次的要求，适用于希望进一步提升英语水平的学生。
根据小学生的具体学习需求和实际情况，家长和老师可以灵活调整词汇学习目标，确保学生能够在英语学习过程中逐步扩展词汇量，并培养良好的语言应用能力。