____老师：
一贯勤勤恳恳，踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不仅认真钻研教材、精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬、不浮躁，扎扎实实。
____老师：
温雅平和，踏实细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，尊敬领导，尊重同事，待人真诚，热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例，乐在其中。由于尊重学生能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此，她被评为市特教学校先进教师。
老师：
以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱，诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系。工作中谦虚谨慎，礼貌待人，以身作则，严于律己，为人师表。
该同志：
热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳、任劳任怨、干一行爱一行、爱生如子、团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。
该同志：
是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。
该同志：
担任班主任期间，能以情动心、以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正，在各项比赛中都取得好成绩。
该同志：
工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦钻研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍。
该同志：
师德高尚，以身作则，为学生树立了良好的榜样。
该同志：
在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，乐观参与单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
该同志：
在工作中，具有剧烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老老师学习，仔细钻研教材，乐观参加教研，努力提高自身的业务素养，取得了显著的工作效果。
该同志：
在生活中，想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注意提高个人修养，在搞好本职工作的同时，乐观参与各种集体活动，仔细完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的全都好评。
该同志：
思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。
该同志：
不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐的关系，注重学生的全面发展。
王老师：
对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
刘老师：
上课讲的知识平整有序，能引起学生的兴趣，并且课堂总是非常有活力。批改作业认真，课后辅导非常认真细心，态度和蔼，学习“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神；遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
这些评语涵盖了教师在教育教学、政治学习、学生管理、个人修养