小学生诗朗诵的配乐可以根据诗歌的内容和情感选择合适的音乐。以下是一些建议：
歌颂祖国类
《共和国之恋》
《我像雪花天上来》
《红旗颂》
《长征交响曲1》
《长征交响曲2》
《义勇军进行曲》
《五星红旗》
《黄河钢琴协奏曲》
《乡之音1》
《乡之音2》
《乡之音3》
《十送红军配乐》
《青春中国配乐》
《黄河号子》
《我和我的祖国》
《长城谣》
《黄河牵着我的手》
儿童古诗类
《风舞者》：乐曲以具有神秘音色的拔弦乐器开始，之后用长笛吹出婉转的旋律，随后经柔留有余地的双簧管吹奏与一波又一波的伴奏旋律，音乐纯净和安静，仿佛小河流淌田间。
经典文学作品类
《再别康桥》：适合用柔和而略带忧伤的旋律，以体现诗人对康桥的依依不舍之情。
《静夜思》：可以选择温馨、柔和的旋律，营造出夜晚宁静的氛围。
现代诗歌类
《如果信仰有颜色》：适合用庄重、激昂的旋律，以展现对祖国的热爱和信仰。
《我骄傲，我是中国娃》：适合用欢快、自豪的旋律，表达对中国文化的自豪感。
《致国歌》：适合用庄重、激昂的旋律，以表达对国歌的敬意和对祖国的热爱。
其他适合儿童的曲目
《安静轻快诗朗诵宣传片配乐》
《安静感人诗朗诵散文配乐》
《美好未来快乐心情轻快短视频配乐》
《散文诗朗诵冬日阳光温暖浪漫配乐》
在选择配乐时，应考虑诗歌的意境、情感以及小学生的年龄特点，选择能够引起共鸣和适宜的旋律。同时，也可以根据具体场合和需要，适当调整音乐的节奏和强度，以达到最佳的朗诵效果。