小学教育环境创设是指 教育者根据小学教育的要求和学生的身心发展规律、需要，充分挖掘和利用学校及班级环境中的教育因素，并创设有利于学生与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进学生的身心主动发展的过程。
小学教育环境创设包括以下几个方面：
大环境（园区）：
包括各种游戏区，如干土区、玩水区、沙池、大型玩具、种植区等。
小环境（班级）：
包括各个区角、墙面、主题墙、家园联系栏、走廊等各个区域的布置。
教学环境可以分为物理环境和社会文化心理环境。物理环境包括教室的布局、设施、光线、通风等；社会文化心理环境包括班级氛围、师生关系、校园文化等。
良好的教育环境能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果，促进学生的全面发展。因此，教育者需要注重环境创设，为学生创造一个有利于学习和成长的环境。