小学口语交际教学是一种 注重培养学生口语表达能力的教学方式。它旨在通过多样化的口语交际活动，帮助学生提高口语表达的能力，培养良好的口语交际习惯，并引导学生正确、得体地进行口语交际。口语交际教学不仅注重学生的口头表达能力，还注重学生在实际情境中运用语言的能力。它强调学生在具体的语境中，通过听、说、读、写等多种方式进行有效的信息交流和情感沟通。
口语交际的特点包括即时性、互动（双向、多项）性、情境性、有语气语调以及需要具备相应的能力。在小学阶段，口语交际教学是全面提高学生语文综合素养的重要教学内容之一，对于提升学生的整个语文素质和社交能力具有显著帮助。
进行小学口语交际教学的方法包括创造良好的口语交际环境，引导学生积极参与口语交际活动，如对话、演讲、辩论等，以及设计丰富多样的教学活动和教材，使口语交际教学与其他语文教学活动（如识字、阅读）处于同等重要的位置。