梧州小学语文面试主要考察以下几个方面：
职业认知
热爱教育事业，有较强的从教愿望，对教师职业有正确的认知。
关爱学生，具备从事教师职业应有的责任心。
心理素质
乐观开朗，积极上进，有自信心。
具有一定的情绪调控能力，不偏激，不固执。
能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
仪表仪态
行为举止自然大方，有亲和力。
衣饰得体，符合教师的职业特点。
言语表达
教学语言规范，口齿清楚，语速适宜。
表达准确、简洁、流畅，语言具有感染力。
善于倾听，并能做出恰当的回应。
思维品质
思维严密，条理清晰，逻辑性强。
能正确地理解和分析问题，抓住要点，并作出及时反应。
具有一定的创新意识，在解决问题的思路和方法上有独到之处。
教学设计
能够根据课程标准处理教学材料，确定教学目标，突出重点和难点。
教学设计应包括教学目标、教学重点、难点、教学过程及板书设计等内容。
教学实施
展示自己的教学方法和策略，如如何激发学生的学习兴趣、如何进行有效的课堂管理和如何评估学生的学业表现。
面试官可能会要求应聘者模拟教学场景，或者讲述一个具体的教学案例来体现其教学能力。
教学评价
能够对学生的学习成果进行评价，并给出合理的反馈。
面试中可能会涉及到对学生作品的评价及讨论。
沟通技巧
展现出与学生、家长以及其他教师有效沟通的能力。
包括解决学生问题的方法、与家长合作的方式以及团队合作的经验。
教育理念
对教育的理解和热情，包括其教育理念、对学生发展的看法以及如何在教学中贯彻这些理念。
应聘者需要表达出对教育事业的热情和对学生成长的关注。
此外，还可能包括一些具体的语文教学内容，如字词、句子、阅读理解、作文、古诗词背诵等。面试形式通常包括结构化面试、情景模拟、试讲和答辩等。建议考生提前准备好教案、模拟教学场景，并加强语言表达、思维品质、教学设计和沟通技巧等方面的训练。