小学语文整合课是指将传统的小学语文课程与现代信息技术、其他学科知识或实践活动进行有机融合，形成一种多元化、互动性强的教学模式。这种教学模式旨在拓宽学生的知识视野，增强课堂的趣味性和互动性，并培养学生的实际操作能力。整合课可以包括以下内容：
概念融合课：
将语文与其他学科如历史、艺术、科学等知识融合，利用多媒体、网络、人工智能等现代信息技术手段辅助教学。
单元整合教学：
对语文的课程设置、教学目标、教学设计以及教学评价等诸多要素进行整合与考察，用整体思想看待教育教学，注重学科与综合学科之间的整合。
整合单元教材：
以单元话题为依托，整合单元教材中的选文，从整体到部分最后再回归整体的综合性教学活动。
多学科辅助语文学习：
立足语文学科，联结其他学科知识、学科方法，辅助语文学科解决学生面临的学习问题。
科学整合：
通过语文课把其他学科知识与语文的教与学有机融合，寻找二者的最佳结合点，营造新型的教学环境。
信息技术融合：
教师应注重单元整合教学与信息技术的有机融合，提升语文教学效益，促进学生全面发展。
这些整合课的教学方式不仅有助于提高学生的学习效果，还能培养学生的自主学习兴趣，减轻课业负担，并推动语文教学的改革与创新。